401 情感归宿（2/2）

立一个军事管制体质，用以加强孩子们的纪律，不过区别在于福利院这边程度要大一点，学校那边程度要小一点。

倒不是说他非要区别对待，而是学生那边终究是上有家长，学生家长要是觉得学生太苦太累就退学了，那他就傻眼了，毕竟育德学校的本质是希望让上不起学的学生们有书能念，希望他们有一个‘用知识改变命运’的机会，而非挤兑孩子让孩子们失学。

而福利院这边虽然孩子们是孤儿，但赵启明作会更大，他唯一期盼是这些孩子未来能对社会产生有益作用，无论是当科学家、军、医生、老师，还是当企业家、程序员等等。

“嘿嘿，那可不~”宁玉燕得意洋洋地晃着脑袋，垂落于身后的低马尾左右摇摆，看上去很是有趣。

赵启明有心摸摸她的脑壳，但坐在沙发上的他觉得这个动作暗示太强，下意识地瞄向旁边坐着的赵妈，结果发现这小老太困得眼睛都睁不开了。

抬看了眼墙上挂着的钟表，时间快到下午四点了，这小老太太估计是一直想陪着儿媳，结果陪着陪着，就困了，偏偏还倔强地步想离开。

“成吧，那我先去基金会了。”赵启明不敢说雷厉风行，但还是想把事做到前，福利院员架构不只是一个院长那么简单，其余工作员也要配备齐全了，而福利院虽然大同小异，但内部员架构实际上也是存在差异的。

赵启明迫切希望能确定好院长员并且达成协议，然后快速讨论出员配备问题，争取在福利院建设完毕那天，所有工作岗位上的员都能安排到位。