第十三章 随堂测验（2/2）
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一种是虽然学习成绩不好，但是态度勤恳愿意学习的。
这两种学生，无疑最让老师感到省心省力。
特别是那种学习成绩不好但是愿意认真学的学生，他最喜欢了！这种学生在以前没有打好基础，导致现在的学习进度跟不上，只要有好老师认真指导和加以引导，学习成绩必然会飞速上升。
在黑板上随
出了十几道题，李川手中的
笔就此停下，回
看了看学生们，突然面无表
的说道：“我现场出十几道类似的题型，大家知道该怎么做了吧？”
学生们点点：“知道……我们现在就开始答题！”
坐在教室后面的几个刚刚睡醒的学渣们，一直在看着讲台上李川和其他学生们的
流，听着他们说“大家都看懂了吗？”“老师，我们看懂了”的说话内容，这些学渣们感觉自己的世界线不对劲儿了。
他们在说什么？
他们说的内容，为什么我们一个都听不懂？
察觉到自己这些
是个学渣，完全听不懂老师的讲课内容，这些的心里多少有些泄气。
难道……当个学渣就不被老师喜欢吗？
看着讲台下面的学生们，李川笑了笑，随手把笔放进笔盒里，坐在椅子上，悠悠哉哉的对着刚刚睡醒的几个学渣说道：“你们学不会的知识，总有能学会，你们做不出来的题，总有能做出来，你们把时间
费在没有意义的事上，总有刻苦努力挑灯读书搏出一个好未来，那么不好意思，你们将来想去的好学校也只能别去了，你们将来想过的生也只能别过了。”