杨京辉的爱情第11部分阅读（3/7）

…

县里的公开课实行的是主辅科分科目竞比，这次竞比只比主科，也就是只能由班主任参加，根据年级设定，李家洼村学校实际比对的只能是二年级、四年级、五年级三个班主任，一番竞比下来，公办民办教师的本质差别显露无疑，李平脱颖而出，得到大家一致认同。

对于竞比结果，尽在杨京辉意料之中，但对于李平的讲课方式，杨京辉内心却不大认同，李平的讲课热有余，而不够新颖，总体看只能算是中规中矩，可能大家都习惯了这样的讲课方式，就拿语文课来比，李平先是按传统的方式把书中的生字连带拼音在黑板上工整的写上了板书，而后是教同学认读生字，5分钟后，她本声并茂的朗读课文，然后又开始请同学分角色朗读，最后是分析段落大意。完全是传统的教学模式，没有大是大非，没有大功大过，讲得严谨，听得四平八稳。

李平来和杨京辉探讨讲课技巧，请杨京辉提提好的建设意见，杨京辉开门见山反问了李平一句，师说里怎么定义老师的工作质的？李平楞了楞，答道，“师者，所以传道授业解惑也，传授知识、道理、事理，讲解学生的疑惑”。杨京辉再次发问，学生为什么要听课，这一节课下来学生们有惑可疑吗？李平若有所思，似乎明白了什么。杨京辉微笑着说，这节课你要讲得与众不同，要变换角度，调动起惑者……

5月25，杨京辉如期率队参加镇里的公开课，中心校协调到林业第二小学为听课试验方，组织公开课竞比，评委老师则是由县进修校、县教育局、镇中心校抽调员组成，到李平她们中的高手出场时，杨京辉仔细听了听，第一小学的李佳、铁路小学的刘丽丽，民安村学校的张晶，在传统中，这三确实高出他一截，不但基本功扎实，而且在传统的基础之上结合了自己的想法，比较新颖。听过这三之后，杨京辉微笑地看了看李平，问她准备好了没有，李平说有点紧张，杨京辉右手握成拳，做了个加油的手势。目送李平步上讲台。

“同学们，我遇到了一个麻烦事儿，谁能帮帮我？……”

评委席上评委们面面相觑，座上的同学有大着胆子应了一句，老师您怎么了，您遇上了什么事？

李平道“是我朋友遇到了一个难题请大家来帮忙解一解”。

“有三个去住店，要三十块钱，他们三个每个出了1o块钱！老板说今天打折，只要25块钱，于是叫伙计退5块钱给他们三个伙计悄悄拿了2块钱藏了起来，给了那三个每1块这样算来的话，那三个每出了1o－1＝9块，那么三个总共出了3＊9＝27块，加上伙计葳的那2块，是29块，可是他们三个出的是3o块，那么请问：那1块钱哪儿去了？”……

新颖的提问抓住了孩子们的心理，也调起了评委们的味。

随着孩子们的提问一一被解答，题目也彻底讲解清楚了，同学们提问的积极踊跃，李平第一次感到特别有成就感，遇到有些问题李平假作思索，请有些同学帮助思考解答。在同学们热烈的掌声中，李平自信的走下讲台，来到杨京辉身边，击掌庆贺。

评委席上有不住点有摇不止，在最后协商打分时，甚至起了争执，兴安镇老师认为李平在投机取巧，一节课下来即没卖力讲解，也没有教同学什么内容，不像公开课，倒像是一堂班会，而县教育局和进修校的老师则认为是一次大胆创新与探索，一改以往填鸭式教学，让听后过目不忘，最后由执委会判定才确定名次，认定李平第一平，另两个名额分属了第一小学和铁路小学，这三将代表兴安镇参加全县竞比。

欢迎广大书友光临阅读，最新、最快、最火的连载作品尽在！

正文 第五十七章－家访时的隐忧

五年级班主任史宝玉这些天家里有事，杨京辉少不得又替代了几天课，这一天班级里的王小宝没来上课，也没有同学或是家长捎假，杨京辉放心不下，放学后在班级同学的引领下杨京辉去王小宝家探视，也算是做一次家访。

进六月，隔三差五就会下上一场雨，雨势并不大，但却缠绵的很，有时一下就下一天。今天也不例外，雨从一早上就开始下了起来，雨下得油腻腻的，打伞听不到雨滴落的声音，可不打伞却也能让身上湿透，杨京辉牵着学生郭洪涛的手，一边走一边和郭洪涛聊着家常，整个李洼村比较狭长，一条路贯穿村子中间，民宅都在路的两侧，往东和往西两边都是山，村子呈南北走势，南低北高，学校坐落在向阳的南面，王小宝家住在村子的北，出了学校一开始路还平缓些，过了村委会后就开始一路走高，路上还有大大小小的石，一路走来，路越来越泥泞了，下到高处的雨渗不进地下，就汇聚成小小的溪流开始顺着路面恣意流淌。杨京辉的鞋也被这小溪流泡湿了。一直走到了村子的最北边，再也没有家了，郭洪涛告诉杨京辉王小宝家到了。

“王小宝，王小宝，杨校长来看你来了……”，郭洪涛大声叫着。

王小宝家房门开着，