478 调查研究（1/2）

6辰想要了解的是现代修行者的培养体系。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址

在6辰成长的那是时代，修炼都是从十七八岁开始，考取武道大学就是踏修炼路。而在现在，况开始改变了。

修行的年龄足足提前了五六岁，在十二岁，也就是初中阶段就开始了。

初中阶段，主要是体质训练，服用的也是培养体质的丹药。

可以说，现代的青少年，成长环境比6辰那个时代要好得多。他们有更多的时间和资源，去进行固本培元。

这样培养出来的青少年，根底更加厚。

到了高中阶段，开始慢慢的服用激潜力的药物，原理跟解锁丹差不多，但时间拉得更长，并且效果也更好。

一般而言，高中三年结束，天赋和潜力也就出现了分化。

有三年还未解锁，激潜能的，就属于不适合修炼的，去普通大学，或者进社会参加工作。而能够激潜能，成为准武者的，就属于适合修炼的。

这些放在一起竞争。

优秀者进名校，天资一般的就进寻常的武道大学。

而武道大学的培养，也出现了分化。

名校主要是培养战斗类的才，他们的展方向就是提升境界、提高战力。普通的武道大学，则是以治安、科研、丹药、炼器等等为培养方向。

也就是说，最有修炼天赋的那一批，前行的方向就是战斗。而普通天赋的，则是以社会化、科研化为主。

6辰觉得，这种方法确实更好。

专业方向，这一点很重要。

地球的修炼者那么多，不是每个都适合战斗，社会更需要修炼者。让修炼者融社会，造福社会，是个好思路。

不过，后一种并不需要6辰来心，他重点观察前面一种类型。

武道大学总共四年。

前两年，是以学习为主；后两年，就要参与各种比赛。

比赛的目的，是为了更好的遴选。

通过各种各样的大型比赛，学生也得到了成长，展方向也更加明确。

不适合战斗的，毕业后就进社会。凭借自身的努力，去造福社会。

而适合战斗的，则要进行进一步的培养。

培养的方式就是任务。

三大域这么大，地球或直接或间接管控的地方很多，总会有些作犯科之辈，也有对地球充满敌意，甚至有隐秘组织在串联，宣扬反对地球的理念，并时不时的搞坏。

跟6辰那个时候不同。

6辰那个时代，武道大学毕业时，很少很少出现中阶武者。

而现在，培养体系的优化，导致学生毕业以后，起码也是中阶，有甚至是高阶。

中阶和高阶，已经拥有足够的实力。

通过任务的方式，这些得到培养，也赚取修炼资源。

每隔数年，地球方面会举行一场大型试炼。

其中，试炼的优异者，就有资格去悟道石悟道。

通过这种方式，地球在源源不断的培养后来者。

了解到培养方式以后，6辰就现，地球的培养体系很少，没有原则的问题，效率也挺高，可问题就在于，一步一个台阶，太稳了。

什么境界，做什么事。

这样安排得井井有条，结果就是失于变通。

回想到处，6辰要面临的敌，什么样的都有。

低境界就得对付高境界，高境界就得对付圣阶。到了圣阶，就开始对付伪、真。

这不是他偏冒险，也不是他多么有实力，实在是迫不得已。

这样的做法有个好处，那就是他对高境界有认知。

或许，这种认知是不全面的，甚至是错误的，但确确实实有认知。

而现在的青少年，认知往往局限于自己的阶层。如此一来，就缺乏高屋建瓴的思维。

比如6辰，他还是高阶武者时就对付过半圣，对半圣是什么况有了解。随后的修炼，就往那个方向走，去努力。

而现在的后辈不一样。中阶不了解高阶，高阶不了解半圣。

到了半圣，不知道真圣。

难怪会出现群体的迷茫。

对于培养体系，6辰不准备轻易改变，这是一套成熟运转的体系，擅自的改动，往往会适得其反。

他想的是，在自己的论述中，一定要把眼界问题解决了。

修炼体系，或者说脉络，要阐述清楚。

这些方面，他倒是比较擅长，也有底气讲课。

除此以外，6辰又考察了后辈的实战能力。

6辰成长的那个时代，武技这东西很少，术法修炼也少。地球缺乏传