第十一章 上上课（2/2）

样，怀勒教授叹了气，先将箱子放稳在了桌子上这才说道，

“我想李明让你来还有几个意思，就是让我给你上上课吧？”

“什么意思？李明迫你的？”

摘下眼镜放在了白大褂上的袋中，怀勒摇了摇继续说道，

“刚开始的时候我也很抗拒这样的行为，向李明提出抗议，他没有迫我，只是让把档案给我自己选，然后送了我一句话。”

“什么话？”

“李明对我说，对事物的认知总要经过多少次反复，要有一个积累的过程，要积累大量的感材料，才会引起感认知到理想认知的飞跃。”

“什么意思？”司司问道。

“刚开始我也不明白。”

怀勒笑了笑说道，

“直到后来一名被送来的病的事让我明白了这个道理。

他的小腿血管上有一个恶肿瘤，而因为穷，没钱治病，为了保命，这个男便用一把钢锯将自己的整条小腿硬生生的锯了下来。

钢锯被骨崩成了两节，男因为疼痛咬掉了四颗牙齿，整个过程持续了二十分钟，靠的就只有酒和街上售卖的劣质麻醉剂，他一个在家完成了对自己的截肢手术。

而事后，他妻子回来的时候，看到这一幕叫了救护车，而他只对妻子说：把腿收拾出去。”

听到这个故事之后，司司张了张嘴想说什么，最终却什么都没能说了来。

“可癌细胞已经扩散了，白锯了。

那个时候我就明白了李明的意思——认知科学的真相需要积累实践的材料，经过多次反复的否定，最终才会带来量变到质变的飞跃。”

顿了顿之后，怀勒重新戴上了眼镜然后看着司司说道，

“两瓶药剂，蓝色的可以清除早期体内的癌细胞，红色的可以修复定量的不可逆的机体损伤，我想你不明白这代表什么·······”

背过身去，怀勒继续自己的工作，然后说道，

“这代表了再给我几个月，我就能攻克癌症了。”