第六十三章 因材施教（2/2）

己教学的最终目标。

“科举仕是我家那子的目标，但不是我的，请问先生，科举仕，做官的目的在哪？”姜佑拱手诚心问道。

“自然是为百姓，为朝堂，为天下大同。”这一直是张载坚持的目标。

这个目标很宏大，它鞭笞无数学子苦读，不为自己，而为大同！

“天下大同，何为大同？为了一个朝堂奉献燃烧自己？还是为了素不相识的百姓殚竭虑？亦或是为了千百年来的铁律束缚自己！”

张载挥挥衣袖，有些不耐烦。

也可以理解成厌恶！

“你的意思是活一世，应该为了自己。”

“没错，为了自己，生短短几十载，不似天上神仙，不是每一个都有做官的天赋，也不是所有都要去试科举那条独木桥，我们何必要费时间去追逐不可能达到的目的。”

“明白了，你的意思是，在这间书院的学生要因材施教！”

姜佑点点。

张载抚须，最终答应了姜佑的要求：因材施教！

进楼前，张载回又问了一嘴：“你真的不认识老夫？”

姜佑摇摇，确实不认识，可能原主认识。

张载气呼呼的进楼。

真是气煞老夫，竟然不认识我“儒圣”！

傲娇的大儒张载！